答冯维钧

维钧先生：

       具有中学国文程度者，应读《马氏文通》、《助字辨略》、《文字蒙求》、《经传释词》、《古书疑义举例》等书，庶几于用字造句之法，稍有根底。具有高等大学国文程度者，倘志在文学，研究名家诗文集，自不待言。而《尔雅》、《扬氏方言》、《许氏说文》、《论衡》、《广雅》、《文心雕龙》、《史通》、《艺苑卮言》、《文史通义》等书，亦不可不精读也。西洋文学史及现代文学潮流，亦宜研究以观其通，庶免闭门造车之诮。中学校亦应略习文字学。惟不宜过深，若文字蒙求之类足矣。大学文科，自应以小学为主要科目。盖国语学、发声学、比较言语学、皆近代微妙最新之科学。是则吾国声音训诂之学，乌得不于大学求深造之士，未可以“小学”之名而轻之也。大学预科应以何者为模范文，则文法理工各科，应有区别。此事烦重，非短纸可罄。若《史通·六家篇》、《荀子·非十二子篇》、《国故论衡》、《文赋》等，乃关于学术变迁文章流派重要之作，文科预科中自应注重者也。此复不备。


                                                                       独秀

              1917年8月1日《新青年》第三卷第六号




                       附：冯维钧致陈独秀

独秀先生鉴：

       先生议论新颖，思想高超，每读大作，辄爱不释手。兹有疑问数则，前曾请示多人解释，俱未能满足。先生学贯中西，素所钦仰，如蒙不弃，进而教之，幸甚。疑问列下：(一)具中学之国文程度者，应读何书，获益可期最多，进步可期最速。(二)具高等大学之国文程度者，应读何书获益可期最多，进步可期最速。(三)中学校应否将文字学列入课程，大学文科应否列小学为主要科目。(四)大学预科国文课程，应以何者为模范文。关于学术之文，如《史通·六家篇》、《苟子·非十二子篇》，关于文章之公式利病源流派别之文，如《陆机文赋》、《国故论衡》等，应否注重。以上数条，鄙人怀疑已久，请先生在下期《新青年》通讯门内裁答为幸。此上。即颂著安。

                                                            冯维钧谨启