维钧先生: 具有中学国文程度者,应读《马氏文通》、《助字辨略》、《文字蒙求》、《经传释词》、《古书疑义举例》等书,庶几于用字造句之法,稍有根底。具有高等大学国文程度者,倘志在文学,研究名家诗文集,自不待言。而《尔雅》、《扬氏方言》、《许氏说文》、《论衡》、《广雅》、《文心雕龙》、《史通》、《艺苑卮言》、《文史通义》等书,亦不可不精读也。西洋文学史及现代文学潮流,亦宜研究以观其通,庶免闭门造车之诮。中学校亦应略习文字学。惟不宜过深,若文字蒙求之类足矣。大学文科,自应以小学为主要科目。盖国语学、发声学、比较言语学、皆近代微妙最新之科学。是则吾国声音训诂之学,乌得不于大学求深造之士,未可以“小学”之名而轻之也。大学预科应以何者为模范文,则文法理工各科,应有区别。此事烦重,非短纸可罄。若《史通·六家篇》、《荀子·非十二子篇》、《国故论衡》、《文赋》等,乃关于学术变迁文章流派重要之作,文科预科中自应注重者也。此复不备。 独秀 1917年8月1日《新青年》第三卷第六号 附:冯维钧致陈独秀 独秀先生鉴: 先生议论新颖,思想高超,每读大作,辄爱不释手。兹有疑问数则,前曾请示多人解释,俱未能满足。先生学贯中西,素所钦仰,如蒙不弃,进而教之,幸甚。疑问列下:(一)具中学之国文程度者,应读何书,获益可期最多,进步可期最速。(二)具高等大学之国文程度者,应读何书获益可期最多,进步可期最速。(三)中学校应否将文字学列入课程,大学文科应否列小学为主要科目。(四)大学预科国文课程,应以何者为模范文。关于学术之文,如《史通·六家篇》、《苟子·非十二子篇》,关于文章之公式利病源流派别之文,如《陆机文赋》、《国故论衡》等,应否注重。以上数条,鄙人怀疑已久,请先生在下期《新青年》通讯门内裁答为幸。此上。即颂著安。 冯维钧谨启 |
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