创造就是进化,世界上不断的进化只是不断的创造,离开创造便没有进化了。 《新文化运动是什么》 青年如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎人生最可宝贵之时期也。青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在人身。 〈敬告青年〉 革命之所以称为神圣事业,所以和内乱及反革命不同,乃因为他是表示人类社会组织进化之最显著的现象,他是推进人类社会组织进化之最有力的方法。 〈革命与反革命〉 我们理想的新时代、新社会,是诚实的、进步的、积极的、自由的、平等的、创造的、美的、善的、和平的、相爱互助的、劳动而愉快的、全社会幸福的。希望那虚伪的、保守的、消积的、束缚的、阶级的、因袭的、丑的、恶的、战争的、轧轹不安的、懒惰而烦闷的、少数幸福的现象,渐渐减少,至于消灭。 〈新青年宣言〉 当今世界各国,人人都知道保卫国家的,其国必强。人人都不知道保卫国家的,其国必亡。 〈说国家〉 个人生存的时候,当努力造成幸福,享受幸福;并且留在社会上,后来的个人也能享受。递相授受,以至无穷。 〈人生直义〉 道德重在自律自动,和法律的作用完全不同,不自由的道德很少有价值。 〈社会主义批评〉 孝是孝敬父母,悌是爱敬弟兄,忠是尽忠报国,信是心口如一,不肯欺人,礼是遇事有礼,不侵害他人,义是待人公道自守本分,廉是不取非义之财,耻是真心学好不做不如人的事。 〈王阳明先生训蒙大意的解释〉 文学、美术、音乐,都是人类最高心情的表现。 〈新文化运动是什么〉 讨论真理,当以符合实际与否为标准,不当以其说新旧为标准。 〈答张君励及梁任公〉 中国的真正社会主义者,从来不曾企图在帝国主义者当中选择主人。我们认为中国的解放,必须脱离一切帝国主义的宰制。 〈告日本社会主义者〉 革命者,一切事物革故更新之谓也。 〈答 卓鲁革命问题〉 学校当以学生为本位,教育以启发儿童的本能,引起儿童的兴味,不可压制他。 〈新教育之精神〉 行 无愧 怍心 常坦 身 处艰 难气若虹 这是陈独秀的一幅佳联,也是他一生做人的铭言,应该在一个突出的位置标出来。 科学、近代民主制、社会主义,乃近代人类社会三大天才的明,至可宝贵。 |
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